Monda & Lironda

REVISTA AZUAYA ESPECIALIZADA EN CRÍTICA CULTURAL Y ESCRITURA CREATIVA

NÚMERO 33

AGOSTO 2026 | CUENCA, ECUADOR

Carta a Armin Alfonso Soler

Querido Armin:

Te quería decir que disfruté mucho leyendo tu libro. Tengo varias preguntas sobre algunas historias:

– ¿Qué pasó con el rey de «La doble princesa»? Ya que después de que lo clonaron no volvieron a mencionarlo.

– En «Siete hijos», ¿por qué la casa se cayó?

– No entendí bien la historia «Culpa», ¿me puedes explicar un poco más?

– Y, ¿cómo terminó la última historia o quedó inconclusa por las interrupciones?

Además, tengo una idea de cómo el protagonista de «El trol» podría haber sobrevivido: si hubiera cavado bajo la tierra hubiera evadido al trol.

Gracias por escribir este libro, Así terminan las historias, porque sus historias fueron muy interesantes y con finales inesperados.

Con cariño,
Geovanna Cáceres y sus cinco gatos.

Querida Geovanna:

Muchas gracias por tu carta y por leer Así terminan las historias. Sé que eres muy especial, porque tienes ¡cinco amigos gatos!, y los gatos no ofrecen su amistad a cualquiera. También puedo notar, por tus preguntas y comentarios, que eres una gran lectora. Te cuento algo: este libro fue incluido entre las recomendaciones de la fundación Cuatrogatos (sí, ellos tienen uno menos), en su lista anual: Para los que se volvieron grandes lectores. Así que esos gatos también piensan que eres una gran lectora.

Me emocionó mucho recibir tu carta y saber que te gustaron los cuentos y te pareció que tienen finales inesperados. Lo que más me gustó fueron tus preguntas, porque cuando un texto nos deja inquietudes significa que lo hemos leído con interés. Me gusta pensar que para eso escribo, para que mis lectores se hagan muchas preguntas que eventualmente las responderán, o no; pero el hecho de plantearlas abre tantas puertas en la imaginación…

Ahora bien, no responderé (espero que no me lo tomes a mal). Mejor, te propongo un juego: te daré pistas y te invitaré a que tú misma consigas las respuestas que necesitas. Leer es siempre una labor de detectives, porque intentamos adivinar lo que quiso expresar el autor o la autora. A veces nos resulta más sencillo; otras, requiere volver al libro, juntar nuevas ideas, plantear hipótesis e ir descartando las que no se sustentan en los hechos del relato. A mí me encanta leer así, me resulta muy divertido. Y es tan satisfactorio cuando logramos encontrar esa información que aparece escondida entre las palabras de una historia. ¿Lo ves?, si solo te respondo, te privaré de disfrutar de ese placer, sería como contarte el final de una peli. No sería justo.

Aquí van las pistas:

«La doble princesa»

Tu pregunta: ¿Qué pasó con el rey?

En este cuento se habla de dos reyes: el original muere y crean la copia que resulta inservible. Este falso rey sufre un «accidente» ideado por la reina. ¿Recuerdas cómo se describe ese accidente en el cuento? La reina da a los dos cuerpos el mismo destino. Relee ese pasaje y busca por ahí. ¿Piensas que la reina actuó bien?

«Siete hijos»

Tu pregunta: ¿Por qué la casa se cayó?

Muchas veces lo que ocurre en los cuentos no son solo hechos, sino también símbolos. ¿Qué crees que puede simbolizar la casa en ese cuento? Observa que se derrumba cuando los hijos del anciano comienzan a pelear. ¿Qué se «rompe» con esa pelea? Eso mismo es lo que la casa simboliza. (¿Te gustó el «castigo» que reciben los hijos en ese cuento?).

«Culpa»

Tu pregunta: ¿Me puedes explicar un poco más ese cuento?

Oooh, este es un cuento complicado que requiere ser leído con calma y, probablemente, con la ayuda de un diccionario. Intentaré construirte un sendero para descifrar esta historia. Ya me dirás si lo logro:

– ¿El personaje principal es un hombre o una mujer? ¿Cómo puedes saberlo?

– ¿Qué se roba en la primera parte del cuento? ¿Para qué lo roba? ¿A dónde va después?

– ¿Qué lleva el dragón entre las fauces cuando se va volando hacia las montañas? ¿Qué relación puede haber entre lo que lleva el dragón y el personaje principal? ¿Cómo puedes saberlo? (Lee justo el final).

– ¿Por qué el cuento se llama «Culpa»? ¿Quién siente culpa y por qué? (Ese por qué probablemente sea lo más difícil de encontrar).

– ¿Qué significa la palabra revocar con la que da inicio la historia? ¿Quién revoca qué, de qué se está arrepintiendo? ¡Ahí está la clave para entender todo el sentido del cuento!

¿Observaste las ilustraciones de Brady Izquierdo? No son evidentes, pero siempre dan un indicio adicional. Puede que necesites más pistas para este cuento, me dejas saber. (¿Te parece una historia feliz o triste?).

«Así terminan las historias»

Pues, muy bien visto eso de que puede quedar inconcluso por las interrupciones. O sea, sí tiene un cierre, varios. Habrás notado que son dos cuentos a la vez: la historia del narrador que va por los pueblos contando sus relatos (¿cómo acaba ese?) y la historia del rey que queda viudo y tiene dos candidatas a reina, que se enfrentan en tres desafíos que les impone el hada. Al final deciden… ¿Qué deciden? Ese es el cierre de ese cuento.

Cuando una historia no tiene un cierre evidente, casi siempre el autor o la autora nos quiere decir que eso no es lo importante. Entonces, ¿qué es lo importante? Ya te percataste en este caso de las interrupciones, ahora: ¿qué dejan entrever los comentarios de los personajes que interrumpen sobre su forma de pensar? ¿Por qué se queja el narrador de que no lo dejan terminar las historias? ¿Por qué dirá: así es como las historias se terminan? Pista: lee ese «se terminan» como «desaparecen».

«El trol»

Tu idea para que el protagonista sobreviva: cavar bajo tierra y evadir al trol.

¡¡¡Me encanta!!! ¿Ves?: buscar otras posibles soluciones más allá de lo leído implica atención, acción, creatividad: ¡por eso eres una gran lectora! Al leer tu carta he jugado al detective para saber eso sobre ti.

El/la protagonista del trol representa algo o, mejor dicho, a alguien (muchos «álguienes»). ¿Queda claro a quién representa? Piénsalo un poco. ¿Ves que el cuento dice que la protagonista ¡eres tú!? Pero no exactamente tú, sino cualquiera que lo lea. Ahí está la pista para encontrar a quién representa.

Ese cuento empieza en el pasado remoto y termina en el futuro. ¿Por qué el trol hace lo que hace al final? ¿Crees que es un final pesimista o realista?

Me dices que el protagonista podría sobrevivir si hubiera cavado bajo tierra, eso es genial. Ahora te hago una pregunta: ¿Crees que el trol no hubiera buscado otras formas de encontrarlo? ¿Qué representa el trol en esa historia? ¿Qué hace el trol cada vez que el protagonista cruza un nuevo puente? (Ahí está la clave para esa respuesta).

Bueno, me he extendido en mi carta y te he puesto a releer, je, je. Pero ¡solo si te apetece!

Me ha encantado conversar contigo a través del libro y de estas cartas. Mándale un gran saludo de mi parte a los cinco gatos y a todos por casa.

¡Feliz de conocerte!
Con cariño,
Armin

Armin Alfonso Soler (La Habana, 1985). Es un escritor, editor, mediador de lectura, formador de docentes y asesor académico cubano-ecuatoriano. Hizo un máster en Escritura Creativa (Universidad Internacional de La Rioja) y varios diplomados: en Literatura Infantil (Universidad Metropolitana de Caracas), en Libro Álbum (Fundación Letra Viva de Colombia), en Liderazgo (City University Miami) y en Neuroeducación (Instituto Latinoamericano de Posgrados).

Es miembro de Girándula, Asociación Ecuatoriana del Libro Infantil y Juvenil, y aliado de la lectura del Ministerio de Educación. Fue mediador durante tres años en el Plan Nacional del Libro y la Lectura del Ministerio de Cultura y Patrimonio. Además, es instructor de escritura creativa para la Fundación Voluntar.

Ha publicado los libros de cuentos: Monstruos del campo y la ciudad (2018), Olor a yerbas (2018) y Así terminan las historias (2025); el poemario El cucú canta las… (2018); y la novela, ¿Quién dibuja las líneas del mapa? (2023). Sus cuentos y poemas aparecen recogidos en varias antologías en Ecuador y otras partes del mundo.

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